|
Главная
›
Новости
Счастливое родительство - счастливые дети: Выбираем игрушку ребенку. От года до двух.Опубликовано: 04.12.2017  Хочу собаку. Немецкая овчарка | Телеканал "Мама"
Итак, малышу (малышке) уже год!!! Что подарить на этот
прекрасный день рождения?
4 правила воспитания СЧАСТЛИВОГО РЕБЕНКА без комплексов | Family is...
Выбор игрушек огромный, но опять вопрос: «Что дарить, что б
игрушка стала любимой?»
Во-первых – покупаем и дарим с любовью и заботой!!! Тогда игрушка
будет нести заряд позитивной энергии, и обязательно понравится малышу и
полюбится им. В случае: «Надо хоть что-то купить» - лучше ничего не покупайте.
Во-вторых – покупаем и дарим только качественную игрушку
(как определить качество игрушки мы писали в статье «Как выбрать игрушку ребенкуот 0 до года» ). В противном случае, опять – лучше ничего не покупать, так как
дешевая игрушка может быть опасной (токсический запах, мелкие детали…), а разве
Вы хотите вреда ребенку?
В-третьих – покупаем и дарим игрушку по возрасту и интересу
ребенку.
Итак, что это может быть?
1. Музыкальные игрушки:
- мягкие поющие игрушки, куклы – развивают чувственную
сферу (любовь к игрушке, заботу о ней, а следовательно, и ко всему живому),
если, конечно, Вы уделяете этому внимание: «Хорошая куколка. Какую прекрасную
песню поет. Это твоя подружка. Давай покормим
ее. А в коляске покатаем?». Если же кукла (или мягкая игрушка) просто есть, ее
разрешается швырять, бить, забывать, оставлять брошенной среди комнаты, то это
воспитывает равнодушие и жестокость, которые проявятся и по отношению к людям (детям,
взрослым, старикам), животным;
ВНИМАНИЕ!!! Игрушка (кукла или
животное) должны быть максимально точной копией реального существа. Это связано
с тем, что игрушки – это мини копия реальности, которую ребенок познает. Благодаря
игрушкам, у малыша формируется представление о мире (картина мира), в котором
ему предстоит жить. Пусть она (картина мира) будет правильной, а не искаженной.
Куклы, в которых не сохранены пропорции тела, эстетический вид которых пугает –
это вред для правильного понимания ребенком прекрасного, природного; - это
может быть страх реальности.
- музыкальные инструменты
(барабан, ксилофон, бубен, дудки, колокольчики…) – развивают слух, чувство
ритма. Опять таки, этим нужно заниматься – в помощь Вам подборка детских песен ,
или же «Музыка с мамой Е. Железновой» - на др. сайтах.
- всевозможные развивающие говорящие
игрушки с голосами и названиями животных, песенками, счетом и цифрами,
алфавитом и заданиями на формирование фонематического слуха, названиями
геометрических фигур, цвета, предметов быта, фруктов и мн. др. Это чаще всего: говорящие
домики, музыкальные книги, автомобили, животные,плакаты.
ВНИМАНИЕ!!! Обращайте внимание на
звук (приятный или раздражающий), на четкость и правильность произношения всех
звуков (если как бы «шутя», в игрушке звучит [л]вместо [р] или [с] вместо [ш], то и малыш будет так
говорить), так как это образец для ребенка. Потом, если Вы хотите, что бы
ребенок начал читать в 3-4 года, то уже сейчас избегайте игрушек с алфавитом,
буквами, где они указываются [ем], [ша] и т.д. Лучше, и правильно - [м], [ш]
– в их звуковом звучании. Так как, заучив [ем], [ша], ребенку трудно
перестроится в чтении на просто [м] и [ш]. И тогда ребенок читает не [Маша] ,а [Эмшаа].
{title}
{text}
', 200, 0, 10, 0); ?>
|
|
